全书共五章，主要讲述了提高认识水平，深入理解学校；围绕文化主线，改进我们的学校；服务学生成长，提升我...
2015.9
本书主要介绍如何通过精细化管理提高教育教学管理的效益问题。以青岛崂山十一中为例，探讨了学校、教师、学...
2015.10
全书由我的成长经历、办学思想、办学实践及教育成果等四部分组成。其中“办学思想和教育实践”是本书的精髓，...
2015.6
本书主要介绍了通过个人成长经历和办学实践，作者逐步形成了“责立校园、任当天下”的办学理念，并把这一理念...
2015.6
作者结合自己从老师到行政、到特教、到教辅又重回校园的特殊经历，以其独特的视角，阐述了教育要在“变”与“...
2015.6
本书以纪实手法，把作者28年教育实践中关于成长的认识理解呈献给读者。在学生教师成长中，作者主张“成长不...
2015.6
从中国近代中学的产生、中学行政结构的分化与整合、中学性别结构的变化和中学科部结构的调整等方面，细致梳...
2015.12
教育是魂，文化是根。广东省湛江市历史上是土著文化、楚越文化、闽南文化、海洋文化、中原文化的交汇地，历...
2015.12
本稿件就是王德华老师的多年工作总结和提炼，是按照“理论综述”、“学校管理”、“干部队伍建设”、“教师队伍建...
2015.11
该书稿从生态学的视野关注学校发展，将生态发展的相关特点和原理同中小学学校发展的教育规律相结合，探讨学...
2015.11