本书作者长期接触全国各地的校长与学校，常从新闻采访与专家探究两种视角来审视学校管理、课程构建、课堂改...
2017.10
本书详细阐述了年级组管理产生的背景及在年级组进行团队合作的重大意义，分析了中学教师年级团队合作的理论...
2017.9
本书主要探讨新优质学校的内涵与特征，通过中小学校创建新优质学校的实践，总结创建新优质学校的一般路径与...
2017.
本书选取了作者立足民族地区实际，坚持“立德树人”的办学思想和“培养世界的边城人”的目标，引领教职工创办湘...
2017.9
本书以《中小学管理》2004～2016年间组织的156期“视点”主题文章为切入点，对新世纪以来中小学管理领域的相...
2017.8
学校文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，是学校的灵魂，具有导向、凝聚、规范、陶冶、激励作用，是驱...
2017.12
“学术性高中的内涵与实践研究”是国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题。此书稿为课题研究成果。“学...
2017.7
学校章程建设是落实依法治教、依法治校的重要举措，也是深化教育改革，大力提升教育治理能力，推动学校科学...
2017.8
为贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》，实现“到2015年，全面形成一校一章程的格局”的要求，上海市...
2017.8
史是根，文化是魂。《聿怀与聿怀文化》既是作者杨子权校长从其自身的经历与领悟阐述着聿怀文化是如何形成的...
2017.7