每一个学生都是一道美丽的风景，每一个老师都是发现风景的人。在漫长的教育之路上，我们不断地探索，探索发...
2020.11
本书基于区域特色学校建设的实践，不仅关注了学校特色发展的理论与路径，还从区域层面整体探讨了学校特色发...
2020.9
本书作者描写本人为守初心，两度辞官，牢记教书育人使命，辛勤耕耘。身为校长，他以改革创新的治学态度、真...
2020.11
学校办学29年来，实施“多元”办学，建设“多彩课程”，满足社会对满意教育的需求，在科学管理、教育教学科研、...
2020.9
本书探索中小学的学校文化与课程变革的关系。本书通过具体的学校建设案例对实施路径进行阐述：植入时代精神...
2020.
作为四川省重点课题“高品质学校建设的探索与实践”的阶段性成果，本书围绕“高品质学校”理念在中学的具体表现...
2020.9
本书在南开“公能”教育思想引领下，主要以“中和”管理思想构架其学校文化、办学理念、课程体系等。在教育教学...
2020.9
“韩忠玉信心教育法”创始人韩忠玉先生，历经四十载，不断探索研究教书育人之道，集菜隽言隽语，述治校心路，...
2020.8
云南邵通凤凰中学创建于1990年，从最开始的硬件设施差、没有规范的学校管理、师资力量薄弱等，历经30年的发...
2020.9
开展学区化集团化办学是当前基础教育改革的重要举措。自2016年我区推进学区化集团化办学以来，四大学区和上...
2020.