本书为范亭中学常玉玺校长的工作日记，一共分为十篇：制度创新，听课评课，教研活动，教学大赛，课堂改革，...
2016.12
本书是辽宁省第三批中小学专家型校长在多年的办学实践中， 积累的一些宝贵的办学治校之道，包括办学理念、...
2016.9
本书是辽宁省第二批中小学专家型校长在多年的办学实践中，积累的一些宝贵的办学治校之道，包括办学理念、办...
2016.6
本书以教育实践为主线,全面反映深圳市石岩公学2001—2011年发展历程，记载作者任校长十年来对教育、对民办教...
2016.6
构建和谐校园是我们的共识和追求，做校长就要崇尚校园和谐，关注校园生态文明。让校长批评也“温柔”，关爱教...
2016.12
本书通过对30位中小（幼）校（园）长的采访，呈现了教育管理实践中有智慧、有困惑、有感触的鲜活案例，为中...
2016.4
本书从“管理智慧”、“特色建设”、“高效课堂”、“师生成长、“教育感悟”等五个方面介绍了一位名校长的办学理念...
2016.11
本书结合党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出的“加强校长队伍建...
2016.11
办学理念是教育共性与学校个性的统一，本书主要记载了刘伦斌校长主持顺德区校长工作室三年来，与几位成员校...
2016.9
本书对中小学专家型校长的内涵特质、素质结构、成长环境、成长动机、成长路径、办学理念等方面进行了专题研...
2016.6