本书主要从组织和实施的角度，分别梳理美国等四个英语国家基于课程标准的学业成就评价的发展历程和评价组织...
2010.6
本书被列为“基础教育课程改革深化与教学创新研究”（项目编号：教重[2009]01）的子项目。主要包括三个方面的...
2010.9
本书以美、英、日、中、印、巴六国为例，深入分析了发达国家与发展中国家在普及和发展高中教育中各自面临的...
2010.3
本书回顾了世界各主要国家的基础教育发展状况，在此基础上对应提出中国的努力方向。
2010.10
本书坚持创新务实的指导思想，探索基础教育改革的前沿理论，总结推广特色经验，为理论研究和管理决策提供参...
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本书坚持创新务实的指导思想，探索基础教育改革的前沿理论，总结推广特色经验，为理论研究和管理决策提供参...
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本书坚持创新务实的指导思想，探索基础教育改革的前沿理论，总结推广特色经验，为理论研究和管理决策提供参...
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本书坚持创新务实的指导思想，探索基础教育改革的前沿理论，总结推广特色经验，为理论研究和管理决策提供参...
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《基础教育改革论坛》丛书坚持创新务实的指导思想，探索基础教育改革的前沿理论，总结推广特色经验，为理论...
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