该书为2014年浙江省教育科学规划研究课题和全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题成果。书中呈现...
2017.7
对于基础教育而言，理论研究和探讨的目的不在于建构庞大的理论系统，而在于有效指导教学实践，如何将教科研...
2017.8
本书主要聚焦基础教育研究，分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、...
2017.9
在我国当前教育与社会双重转型的背景下，基础教育教师迫切需要提升人文素养，并付诸教育实践；提升基础教育...
2017.6
本书系统阐述了我省教育部门自2007年至2016年十年间，努力开展学前教育，义务教育，普通高中学段学生资助工...
2017.6
本书主要聚焦基础教育研究，分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、...
2017.6
叶应松在基层教育教学和管理一线耕耘十几载，他充满生命关怀、人文内涵、教育情怀的所感所悟所行所思，他追...
2017.3
本书是作者对临朐基础教育所取得的成就从理论到实践系统性总结。全书共分八章：第一章，良政民心，办好教育...
2017.4
涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度...
2017.3
农村基础教育改革是第八次基础教育课程改革的难点和薄弱环节。研究以实证研究方法为主，关注西南地区云、贵...
2017.3