本书从办学思想与观念创新、学校发展与管理创新，课程改革与教学创新、学生地位与德育创新、教师素质与培养...
2003.12
本书选取了当前我国基础教育战线关注的热点、难点问题进行了认真的梳理，全面分析总结了基础教育改革发展的...
2003.04
本书分形势、任务、改革、发展、研究·探索、经验·报告、专题·案例和数据·资料3个部分，总结分析了2001年我...
2003.07
本书通过大量的实例，对当前的基础教育评价改革进行了研究，既有较强的理论性，又具有可操作性，对当前基础...
2003.
本书从课堂教学、班级管理、团队活动三个方面提出了发展学生主体性的教育模式，为新世纪我国基础教育改革探...
2003.06
本书提出了主体性发展与学校优化关系的理论，对于我国目前的教育改革有极大的启示作用。
2003.06
本丛书旨在从全国选择办学模式、办学经验、办学效果突出的学校，把他们的经验总结出来。本书为中小学中办学...
2003.06
本书根据我国中小学校长的工作实际，结合深圳教育改革多年的改革实践，提出了一些颇有新意的理念和改革建议...
2003.03
本书在阐述我国高考特点、作用和功能的基础上，根据高考改革的历程，对各类考试管理体制的模式进行研究。
2003.
本书以甘肃省内的薄弱初中为研究对象，在调查总结甘肃省加强薄弱初中建设取得成效的学校经验基础上，对薄弱...
2003.