本书以中国私立中小学的演变为经，以私立中小学的各方面基本问题为纬，对其发展的历史阶段、管理体制、教育...
2007.
本丛书用质的研究方法研究基础教育个案，涉及主题有：学校人文精神、课堂教学与师生关系、少数民族儿童社会...
2006.
本书以政府职能转变为背景，讨论在新的政治和行政体制下中小学校运行方式的转型问题。政府职能的转变，将导...
2005.
本书收录国内数十家媒体对新教育实验的连续报道，是一份真实记录新教育实验成长、剖析新教育实验成功的报告...
2005.07
本书收录全国数十位专家、学者、特级教师在中小学新教育实验学校为师生所作的教育报告。报告人有中科院院士...
2005.07
本书收录了基础教育课程改革的关键词条共250条左右，主要对关键词概念作了解释，帮助中小学教师理解一些有...
2005.04
本书通过大量的实例，对当前的基础教育评价改革进行了研究，既有较强的理论性，又具有可操作性，对当前基础...
2003.
本书从课堂教学、班级管理、团队活动三个方面提出了发展学生主体性的教育模式，为新世纪我国基础教育改革探...
2003.06
本书提出了主体性发展与学校优化关系的理论，对于我国目前的教育改革有极大的启示作用。
2003.06
本书有关于当前教育公平视野下基础教育学校均衡发展的理论探讨，有改革开放以来中国基础教育历史进程的文献...
2008.10