本书旨在使读者在学习和掌握教育理论的同时，领略到文章的理趣、情趣和文趣，既有助于深厚教师的文化底蕴，...
2012.4
“教育呼唤‘以人为本’”、“公民教育”、“素质教育新解读”、这些文章，不避偏，不畏难，遵循教育发展规律和中小...
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本书是由资深教育专家为学生馆配量身定制的学校管理、教学、育人的系列丛书，该书为系列丛书中的一本。在人...
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