本书旨在引导教育工作者应该关注大学生主体意识、主体地位、主体能力和主体关系发展的效果，关注大学生在社...
2017.9
《南通大学高等教育研究》（第六辑）选编的是南通大学第六届优秀高等教育研究论文征集和评选活动获奖论文，...
2016.12
大学教育的最高目标是发展和引领人类的智慧。大学教育智慧是大学通过历史积淀与自我成长过程中所生成的包括...
2016.12
大学是个体理性和社会理性的统一，是学术理性和行政理性的统一。本书置身于社会转型和高等教育后大众化的时...
2016.10
有人说，大学是社会的“良心”。那么，大学的“良心”是什么？笔者粗略地检索了文献，似乎无人研究。这个问题若...
2016.9
媒介素养是公众对媒体信息选择、理解、评价及利用的能力。而政治社会化是指人们政治立场和政治人格的形成过...
2016.8
我国正着力从制度层面引导应用型本科院校与高职院校合作育人，共同培养社会急需大量的高级应用型人才，本研...
2016.7
高等教育产生和发展的历史，在某种意义上讲就是国际教育合作与交流的历史。进入20世纪，特别是第二次世界大...
2016.6
该书围绕全区高校开展的广西高校大学生社会实践、志愿服务和社团活动精品项目培育和创建活动，从全区高校中...
2016.5
本书选编的是南通大学第五届优秀高等教育研究论文征集和评选活动获奖论文，内容丰富，有教学改革方面的，有...
2015.11