本书对现今大学生的强生教育的基本问题，三强教育及其教育工作的开展，强生教育论的基础思想，当代大学生的...
2012.3
本书采用教育科学的历史研究法和文献研究法。本书共分四章：第一章为导论，主要研究大学职能的概念与分类、...
2012.3
本书是华中科技大学文华学院个性化教育理论与实践的初步总结。主要介绍学院对个性化教育的总体认识；七个学...
2012.3
本书阐述沟通以理性能力培养为特征的“基础人文”和以生存为特征的“专题人文”，即人文素质的内涵、外延和自我...
2012.3
本书以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为教育的出发点和落脚点；强...
2012.3
本书分为礼仪修养、个人管理、能力培养三编，主要内容有：个人礼仪与交际礼仪，各种仪式礼节与会议礼仪；压...
2012.1
本书对政府干预下的产学研究合作模式进行了研究，主要内容：产学研合作模式及其比较、产学研合作利益分配研...
2012.1
大学生作为社会人才中重要的群体，他们在社会生产中的力量是不容忽视的。他们有较高的理论基础，有较丰富的...
2012.1