本书从大学生当前素质和能力出发，就加强道德素质与健康素质，提升学习能力、思辨能力、沟通能力、审美能力...
2013.1
本书以历史追溯、哲学分析、案例研究、现实解读和未来构思为主要框架，分为七章，对通识教育展开论述与梳理...
2012.8
本书主要有三大部分内容：一是大学创新教育的基本理论，包括大学创新教育的内涵、目的、意义，特点和任务，...
2012.6
本书从高等教育与大学组织的关系出发，通过对大学组织的研究，系统详尽地描述了高等教育的性质与特征、结构...
2012.6
本书从法律的角度对当代社会问题进行了系统的解读。本书包括11章，论述了法律与诚信、法律与社会公德、法律...
2012.12
本书从高校的管理的角度，洞悉发展模式。以科学发展观为指导，以人为本，把人才的管理视为高校核心竞争力管...
2012.11
本书是对我国高校素质教育实施问题进行的理论探讨、实证分析和专题研究。在梳理了前人关于教育病理学理论与...
2012.8
本书从高等学校学科发展论、科学方法论、实践教育论三个方面，论述了高等教育的理论与实践。
2012.7
本书为针对大学生素质教育的专著。本书主要是通过智慧之本——成长修养篇、智慧之基——素质涵养篇、智慧之源——...
2012.3
本书共分为传统文化与价值取向、中华传统美德的继承与弘扬、21世纪的中国科技与人才素质观、中国教育未来走...
2012.1