本书以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年》的指导思想为主线，紧紧围绕“培养什么人，怎样...
2013.7
本文主要包括六部分内容：绪论从人才成长的视角出发，论证了人文素养培育的逻辑前提，总结了国内外学者对人...
2013.7
本书主要论述了素质教育的概念、理论基础、基本特征；教育观念与素质教育，主要论述了教育观念的构成、素质...
2013.8
本书把教学内容整合优化整合为三个模块：口语表达及普通话检测培训、应用写作、艺术欣赏。在选文时力求经典...
2013.8
本教材力求突出项目课程教学的成果，注重对学生创业意识和创业能力的培养，每章均设有知识目标和能力培养目...
2013.8
为了提升大学生创业能力，我们特别编写了这本《大学生创业教育》。全书共七章，其中，第一章介绍了有关创业...
2013.7
本书根据学生自身情况和吉利大学自身条件来制定拓展训练课程体系，充分考虑到学生兴趣以及社会发展的要求，...
2013.11
教育管理科学一直伴随着教育的实施而不断发展，对教育水平的提高起到促进的作用。为此，本书阐释了高等教育...
2013.7
本书根据目前市场经济的特点和总结前人创业的经验教训，融合诸多创业者失败和成功的案例，既从宏观层面分析...
2013.6
本书是吉林省人文社科重大基地项目的研究成果。力求通过国际上流行的人才测评方法，结合我国当代大学生的实...
2013.7