本选题主题为我国在线开放课程建设与发展2013-2016年度报告。主要内容分为：现状篇、实践篇、机制篇、展望...
2017.9
本书以我国教育现状为前提，分析了我国教育存在的问题及问题出现的原因，紧密围绕慕课理念与认知发展、教师...
2017.8
我国的高等教育随着大众化程度的日益提高，目前正面临人才培养与教育教学质量的挑战。如何改革我国大学教学...
2017.5
本书首先对“跟进式教育”为理念、“五位一体”的跟进式人才培养体系、“教学跟进”的价值基点与实践路径等，分别...
2017.3
慕课改变了传统的语言教学模式，从2012年发展到现在慕课已经为越来越多的人关注。它将语言知识的输入放在课...
2016.12
一般而言，高校计算机教育一般都是以普及教育、技术教育以及计算机专业教育为主，在当前网络覆盖面愈来愈广...
2017.11
2015年5月，教师教学发展中心面向全校教师设立了教学模式创新与实践研究专项基金项目，支助了34位老师主持...
2017.9
高校学生主要是在课堂上通过教师的讲解、答疑以及课下巩固与自主查询资料等传统的方式来学习英语，这种缺乏...
2017.5
近年来，大规模在线开放课程（Massive Open Online Course, MOOC）在世界范围内迅速兴起，教学突破了地域和...
2017.6
目前，高等教育进入了新的发展阶段，然而高等院校教学模式的改革异常缓慢，固化严重。迄今为止，指导教学模...
2017.7