本书系统讨论了大学教学督导的理论与实务。分为上下两篇，共15章。主要内容有：大学教学督导概论、理论依据...
2011.3
本研究对目前高等教育评估实践中存在的诸多问题进行理性反思，对高等教育评价标准进行价值考量，对本科教学...
2011.1
本书阐述了教学过程的本质、规律及原则，教师与学生的心理品质及心理健康，教学艺术特征和教学风格特点。较...
2010.11
本书从院校研究的视角，结合北京工业大学建校50年来教育教学改革的实际经验，分析和反思高校教育教学改革的...
2010.
本书为湖北省高等教育学会在自愿参加的原则下，组织高等院校回顾60年发展历程，首创的教育理念，首创的教学...
2010.10
本书对新时期高校文化素质教育内涵进行了科学的界定，明确了文化素质教育的方向，构建了大学生文化素质教育...
2010.10
本书从大学课堂学习环境的基础概念出发，围绕大学生、教师以及学习环境三者之间的密切关系设置了大量的问卷...
2010.10
本书稿主要内容为导论、第一至九章（正文）以及结束语。正文部分分别从话语、非营利、TQM、文化、道德、理...
2010.9
本书主要阐述教学方法如何符合学生头脑中固有的认知发展规律，强调尊重人类认知“重演律”的方法论意义。方略...
2010.8
本书共分五篇：教学成果篇、教学名师篇、特色专业篇、精品课程篇、教学改革篇。主要是介绍上海第二工业大学...
2010.8