本书是“广西高等学校教学质量与教学改革工程“十一五”建设成果”丛书之一。本书共三章，从整体上对我区“十一...
2013.2
本书全面回顾和总结了我区“十一五”期间广西高等学校教学团队项目建设取得的显著成就。全书共分三章。第一章...
2013.2
在本书中，研究者主要关注的问题包括：在跨入21世纪的前10年里，校园信息化建设对我国高校的改革与发展过程...
2012.3
本书内容包括：学习贯彻教育部金工课指组最新修订的系列课程教学基本要求；工程教育实践教学基地和工程训练...
2013.2
为了探索新形势下中国高等教育应用型人才培养方案制定的途径和方法，本书汇集和吸收了合肥学院在认真借鉴德...
2012.10
本书着重研究高等教育绩效评估的理论和方法，包括评估方法和数学模型、评估指标体系的设计方法、分类评估中...
2012.9
“大学教学即意义生成”的内涵是在“无原则的批判”中显现出来的。“意义生成”的意蕴首先显现为，学生不再是知识...
2012.12
本书针对高校教育教学的多元化，现代化的特点，进行了系统、科学的研究，对我国未来的高校教育教学的发展，...
2012.8
本书选取长江师范学院作为新建地方本科院校的典型个案，总结长江师范学院在建设教学应用型大学过程中所取得...
2012.12
应用型本科教学是重要教学环节，在培养学生创新意识、创新精神和创新能力方面具有不可替代的作用。本书主要...
2012.12