该书的内容核心将凸显西浦的教育探索、实践、效果、对教育和其他大学的启示。该书的主要内容分为题记、序、...
2016.
本书作者作为资深的教育研究者和作家，根据自己多年的深入研究和前言探索为读者描绘了一幅令人兴奋的未来教...
2017.1
本书运用大量的历史事实和案例，对大学的兴衰进行了考察和总结，呈现和揭示出大学兴起与衰落的基本特征和历...
2016.
本专著主要从“创新驱动”阶段中高等教育的主体性定位、功能演进、高等教育机构与其他创新主体之间的合作网络...
2016.12
该书的思路是：高校教学质量是其生命，但目前的教学质量堪忧，要改善教学质量关键要落实到教师，而教师拥有...
2017.8
本研究从“制度利益人”的假设出发，进一步修正和完善了新制度主义分析框架，据此对高校教学质量问责机制及高...
2016.12
这些年，我们一直在思考如何在我校国际化背景下借鉴德国应用型人才培养的经验，结合国情与校情，开展项目教...
2016.12
《高校教学质量控制与管理》从七部分对高等学校教学质量的控制与管理进行了比较全面、系统的研究。主要内容...
2016.8
本书基于北京大学教育学院“首都高等教育质量与学生发展监测”项目实施八年的研究成果，依据“投入-教学过程-...
2015.7
本书是在江苏省高等教育教学改革研究重点项目《新型应用型本科院校实验教学示范中心“三维金字塔”型运行机制...
2016.6