回归教学，建设一流本科教育，就必须激励教学，改革教师的考核评价机制，重视学生的主体地位，提高教学的积...
2017.3
本书为河南省教育厅2017年度河南省人文社会科学研究资助项目，分为两篇（实践教学能力——应用型本科教师新路...
2017.9
本著作者结合自己长期在一所地方大学担任学校主要领导和从事专业教学的丰富经验，从“目标定位与本科教学评...
2017.12
本书以汕头大学为研究对象，从游览观察的角度，以图文并茂的表现方式，从绿色校园、绿色教育、绿色科研等方...
2017.12
本书收录了作者父亲及其率领的团队多年来在教学、科研、管理等工作中形成的部分重要材料和取得的成果。从教...
2017.6
“双语”一词指的是“两种语言”。作为大众词汇，双语的通用定义是指个人在日常生活中使用两种语言进行交流的现...
2017.6
该书稿全面、系统介绍了我省高校教育工作者2016年国外教研法学习经历及学习成果，以作者的感同身受，让相关...
2017.5
高等教育正由传统的以书为本的教育转向以人的创新能力培养为本的素质教育，而研讨式教学模式可以为培养创新...
2017.9
本书从教育管理、教改创新、教学科研三个方面，反映了教学工作者在教学过程中总结的新理论、新观点、新体会...
2017.10
本书为一部教育社科类作品。本书主要从高校本科生教学全面质量管理的理论分析及体系构建、高校本科生教学质...
2017.7