本书主要论述应用型大学的发展与建设，旨在通过研究应用型大学的发展与学科建设、现代应用型大学的大学制度...
2014.9
百年大计，教育为本，教育发展，教师为本。学科带头人是学科建设的组织者和领导者，代表着大学教师队伍中的...
2014.8
为揭开各学科专业的真面目，填补学科介绍类图书出版的空白，本书作者历时7年，遍访麻省理工学院、哈佛大学...
2014.6
为揭开各学科专业的真面目，填补学科介绍类图书出版的空白，本书作者历时7年，遍访麻省理工学院、哈佛大学...
2014.6
为揭开各学科专业的真面目，填补学科介绍类图书出版的空白，本书作者历时7年，遍访麻省理工学院、哈佛大学...
2014.6
当前，我国教育信息化建设者在大力推进视频课程建设，这不仅是我国高校“精品课程”建设、“视频公开课”建设等...
2014.7
为揭开各学科专业的真面目，填补学科介绍类图书出版的空白，本书作者历时7年，遍访麻省理工学院、哈佛大学...
2014.6
美国是目前世界高等教育发达国家，其大学办学水平、学科发展水平以及人才培养水平居世界领先地位。对美国一...
2014.5
从高校课程结构调整的角度研究毕业生就业问题有着重要的学术价值和实践意义。本研究基于素质教育、大学课程...
2014.1