本书是2017年度教育部人文社会科学研究一般项目《质量保证视域下的高校课程体系预评价机制研究》的研究成果...
2020.6
学科建制是一门学科发展到一定阶段的产物，也为学科存在和进一步发展提供重要的制度保障。1978年我国大学教...
2020.7
全书分为四章：理论研究、评价结果、数据分析与比较、评价引发的思考与建议。本书不仅公布了5类35个排行榜...
2020.3
本书在对国内外大学评价研究现状梳理的基础上，重点围绕“双一流”背景下学科评价展开研究：（1）学科评价的...
2019.12
本书为“一流大学研究文库”之一。本书通过精准比较中外一流大学的发展指数，深度剖析中外一流大学的典型案例...
2019.
主要内容包括：修订工作指导性意见；大类招生培养理念体系；工科（电类）专业培养方案，包括信息工程专业、...
2019.12
本专著在对网络有效教学、网络有效教学模式的内涵以及影响网络有效教学的关键因素进行深入研究的基础上，采...
2019.12
本书起源于北京教育学院倡导的“可持续发展主题下综合实践活动课程”项目。五侯中心校潜心研究，结合本校实际...
2019.11
深入分析应用型大学面临的新形势和新挑战，分析社会主义市场经济、经济全球化和新科技革命对高等教育的深刻...
2019.10
全书分为四章：理论研究、评价结果、数据分析与比较、评价引发的思考与建议。本书不仅公布了5类35个排行榜...
2019.8