学科是相对独立系统化的科学知识体系，是大学的组织细胞。以学科建制为组织基础，学科发展从高深知识的传播...
2016.3
本书是2011年度国家社科基金（教育学）一般课题“高校学科建设的理论研究”的最终成果。该研究以“知识”和“大...
2014.11
全书共12章，约50万字。根据学科建设发展的趋势和需要、结合学科建设现实情况和经验总结，在原有学科与学科...
2014.10
大学课程研究中的知识问题是大学课程开发中的本质问题，也是大学课程研究的核心问题。本书引入“个人知识”的...
2014.5
本书从知识、学科和学者三个方面，比较深入地探索了大学学科文化的历史演变、本质内涵和发展前景，为学科文...
2011.3
本书以高等教育的课程及其本质为研究的起始范畴，对高等教育课程的宏观层面的影响因素，诸如高等教育课程的...
2009.11
本书是关于大学课程创新的研究专著。
2008.03
本书从探究“高校文化素质教育”的思想内涵入手，以还原分析、理想类型分析和比较研究的方法，多层面、多视角...
2005.01
第一部分 学术学科发展史纲 第一章 革命大学向正规化大学的转变与学科学术发展的起步：中原大学时期 第二部...
2018.8
文以民国国立大学理想本位——现实本位——实践本位学科价值取向发展演变的三个历史时期为经，以“学科知识一学...
2018.3