该书基于信息传播理论，关注精品课程传播共享的现状、影响因素及发展策略，以创新扩散理论、混合学习理论及...
2015.10
本书稿以一位数学教师十多年跨学科经历的课程改革为基础，对广西民族大学的国家级精品开放课程“马克思主义...
2014.3
本书共分四编分别，探讨了大学课程论的研究范畴、学科性质、研究内容和任务、大学课程的实质以及理论基础，...
2010.11
高等教育是我国教育系统的重要组成部分，党的十九大提出的我国社会主义现代化新阶段发展的战略安排，对新时...
2020.9
在高等教育多种办学模式齐头并进的同时，我国经济发展进入新常态，各区域经济发展急需相关应用型的人才，在...
2020.9
本书强调以研究为基础的教育实践。整合和集中对影响课程的决策体制和社会文化因素进行讨论，从组织变革研究...
2020.6
本书稿站在新疆高校学科发展现状的基础上，选择省级重点学科建设这一承上启下的“桥梁”为研究对象，从学科建...
2019.9
学科建设与发展是高等院校建设的核心，没有一流的学科，就不可能成为一流的大学。图书馆的资源建设、服务与...
2019.3
“课程思政”是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的具体行动和体现，也是对习近平总书记强调的“其他各门...
2019.2
本书分九个部分，分别对相关文献综述、地方高校人文社科学术梯队发展现状分析、方高校人文社科学术梯队管理...
2018.2