本书所研究的问题聚焦于大学课堂教学所培养的学生没有问题意识，没有提问能力，没有质疑思维，从而不能培养...
2014.8
本书从大学教师的视角，围绕教学的相关理论和实践，阐释大学教师如何像名师那样授课。具体来说，在帮助新教...
2014.10
本书主要研究高效课堂的创设与实践。打造高效课堂”，教师应根据学生的学习、生活环境、经历，创设高质量的...
2014.7
本书讲述了目前在大学教师中普遍存在的新课程教学问题。尽管教师均有各自专长，但在实际教学过程中，无论新...
2014.9
本书内容主要介绍幽默与教学的关系，探究在中国情境下，大学教师课堂幽默使用与学生评教之间的关系。为了达...
2014.
本汇编内容包括大赛的领导讲话、评委名单、获奖选手名单、最佳教案实录等。旨在使参赛教师的成果通过本书进...
2014.4
本书对大学使命、人才培养、学术自由的思考，别具只眼；作者对教育理念、课堂教学、通识教育、经典研读、学...
2014.5
本书作者个人的经历促使他写这本《教师在行动》。作者做过教师培训师，和很多非本族语的老师们合作过。虽然...
2014.
在台湾掀起个案教学风的背景下，本书作者通过总结其在课堂上教学中进行的“发问及思考型态”的经验和个案，从...
2014.1