本书通过对大学教学特点、大学心理以及学习的自我评价等有关问题的分析，帮助在校大学生掌握学习本质，培养...
2003.10
本书应用对3000余名大学生的调查资料、实证分析了大学生学习风格的类型、学习风格与学术达成之间的关系，以...
本书介绍了大学生学习的基本理论、基本规律、基本方法，来帮助大学生掌握学习方法，激发学习兴趣、提高学习...
2003.05
本书主要介绍了文科生学习第二钟思维方法的代表——物理学方法，强调了文科生掌握第二种思维方法的需要。
2004.01