本书主要适用于大学一年级新生学习参考。全书除导论外，分三篇十四章，共25万字，内容贯串“学生是学习主体”...
2008.06
本书针对大学生在自学过程中如何把握自学的真谛而编写，内容均来自大学生中自学成功者的切身体验，论述有针...
2004.
本书针对大学生的学习特点、目标、方法等问题，对大学生如何学会大学学习以及怎样学以修身、学以致用等进行...
2007.08
本书针对高职院校学生特点，旨在培养学生自主学习的能力。全书共分三个部分，从培养学生学习兴趣入手，循序...
2013.7
大学生掌握专业基础知识的同时，更应掌握高效的学习方法和策略，王华斌教授在书中阐述了大学生提高学习力的...
2005.09
本书是对于职业生涯规划的方法论和具体实现方式的阐述。本书共分为十个章节。通过十个章节的阐述，达到从理...
2014.
本书主要是针对欧美大学教育的特点，通过一些具体题目，例如学习的策略和学习流程分析、如何提高学习流程效...
2013.9
本书是大学生学业导航读本，主要面向大学一年级新生，教会他们课堂学习的正确方法，指导他们顺利完成四年学...
2008.12
本书对北大清华学生的学习习惯总结分析，找出规律。
2007.01
本书通过对大学教学特点、大学心理以及学习的自我评价等有关问题的分析，帮助在校大学生掌握学习本质，培养...
2003.10