“质量是研究生教育的生命线”，博士生生源选拔作为博士生教育的首要环节，决定了博士生教育的发展规模，构成...
2016.6
博士生培养模式包括三个维度：分别是培养力、培养方式和培养关系。它们之间的相互作用，促进了博士生培养模...
2016.4
本书是国内外第一部系统研究中国近代博士教育史的著作，填补了中国近代教育史的空白。全书展示了中国近代博...
2015.12
本书是一部关于国际高等教育政策与实践的著作。在全球高等教育大众化和知识经济不断深化的背景下，研究者以...
2015.
学位教育是我国从国外引入的一种高层次人才培养模式，学位制度是实施高层次人才培养的制度保障。从1981年1...
2014.12
本专著以专业学位研究生培养模式为研究对象，依据系统理论、高等教育管理、人力资本等相关理论，运用系统分...
2014.8
本书对博士研究生培养制度的相关研究进行了梳理。分析已有研究的现状和存在的主要问题。作者借助文献研究和...
2014.
本书以法学、教育学为基本学术视野，辅以公共管理和经济学分析，重点研究的了以下内容。1、学位的社会功能...
2013.11
本书以翔实的中俄文资料、凝练顺畅的语言，以九章的内容对中俄博士研究生教育的基本概念、两者的发展历程、...
2013.
教育博士的产生和发展并不是偶然的，也不是孤立的，有其具体的历史背景。尽管教育博士和哲学博士的趋同性问...
2013.9