本书从教学学术思想的产生与发展入手，提出教学学术研究对高校教师职业发展的重要性，进而研究教学学术发展...
2015.10
本书从比较分析大学神经外科手术的两种范式（基于产出导向和基于行为导向）入手，分析了两种评价范式在评价...
2015.9
本书从大学教师个体行为选择的视角，采取“制度——行为”的分析方法来考察大学教师评聘制度对大学教师角色行为...
2015.8