本书共分为五篇内容：第一篇，研究型大学教师胜任特征模型的构建；第二篇，研究型大学教师胜任特征与创新绩...
2016.12
该书研究和探讨提高高校教师绩效理论与方法的有关问题，在明晰高校教师绩效内涵的前提下，从人力资源管理等...
2016.12
本书从比较分析大学神经外科手术的两种范式（基于产出导向和基于行为导向）入手，分析了两种评价范式在评价...
2015.9
本书从大学教师个体行为选择的视角，采取“制度——行为”的分析方法来考察大学教师评聘制度对大学教师角色行为...
2015.8
本书在在对高校教师需求调查结果进行因子分析后，按因子方差贡献值大小依次提取了包括成就需求、物质生活需...
2014.9
学生评教作为高校评估和监控教师教学质量的重要手段在高校广泛推广和实施，亦成为教育实践者和理论工作者研...
2013.9
本书试图较全面地分析与揭示应用型本科教师评价的应然追求和实然状貌，并提出相应的改进策略，以求更适切、...
2013.7
本书研究先界定中国80后大学教师胜任力的概念内涵与分析维度即从1980年到1989年出生的进入大学从事教学科研...
2013.7
本书致力于探索大学组织中教师制度与教师职业生涯之间的互动关系，以期实现理论的深化和实践的改进。主要创...
2012.9
大学年轻教师选聘是教师管理活动中的一项重要的研究，同时也是个实际意义非常强的问题。本书从我国大学存在...
2012.4