本书综合运用文献研究法、调查研究法和比较研究法，探讨了大学教师尤其是中国研究型大学教师流动与学术职业...
2015.
本书主要关注高校教师对教育技术创新的接受和采纳行为。首先梳理了创新扩散理论、技术接受模型、计划行为理...
2015.4
国家级教师教学发展示范中心的功能是：1.开展教师培训，更新教学理念，提升教师教学能力；2.开展教学咨询服...
2015.2
本书立足于当前高校教师培训的实际，以专题的形式阐述了高校教师培训的理论与实践问题，并进行了有效探索。...
2015.1