本书主要内容是研究教师职业认同和组织认同如何得到全面和谐的发展。阐释了职业认同和组织认同之间存在的关...
2018.2
本书从项目制的视角探讨了大学教师教学发展的实践逻辑。布迪厄的社会实践理论的目的在于用来分析社会群体或...
2018.11
《大学外语教师自我动态评价体系研究》一书是作者在汇总、梳理学界已有研究理论的基础上，加入自己的见解，...
2017.10
高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，而人才的培养又是通过教学活动来实现的，教学...
2018.11
本书介绍了美国大学教师发展工作的组织化历程，并选取密歇根大学、哈佛大学等11所美国知名大学的教师发展专...
2018.10
本书主要分为三个部分：第一，对我国师资队伍建设与管理的背景与现状进行分析；第二，根据我国师资建设与管...
2018.6
本书为学术专著。师资队伍作为高校发展的第一资源，是高校内涵建设的核心，是一流大学与一流学科建设的基础...
2018.5
本书是山东省2015年高校教学项目“中华优秀传统文化教师培养模式研究与创新实践”研究成果论文集，收录了曲阜...
2018.2
本书以中国高校全英语教学（EMI）为研究对象，阐述了高校国际化对外语教学提出的要求、EMI教学的主要形式、...
2018.7
在地方高校转型的背景下，高校要取得转型成功，教师队伍的转型首当其冲，教师队伍的转型与教师专业发展密切...
2018.6