书稿通过对大学教育中讲授的意义、讲授效果、讲授内容、讲授的语言基础等方面进行分析，给出了包括幽默感、...
2020.10
世界一流大学的建设的核心是一流本科人才培养质量的提升，而大学教师发展中心则是一流本科人才培养质量保障...
2020.1
本书围绕高校英语教师教学信念的构成及专业发展这一主题,从多种途径入手对其进行了全面、深入的分析和阐述,...
2020.9
本书以高校青年教师的队伍特征为切入点，系统总结和归纳了高校青年教师职业发展的现状；在此基础上，以职业...
2020.6
随着研究生教育规模的扩招，研究生培养质量参差不齐，备受世人关注。本书首先分析现阶段我国研究生教育过程...
2020.6
大学英语教师的专业发展问题是确保大学英语教学质量的关键性因素。所以，要对大学英语教师专业发展的现状有...
2020.6
本研究的研究对象为高校青年教师，高校青年教师，主要是指45岁以下的高校教师，本研究的高校，主要是选取地...
2020.5
本书着眼于高校教师培养问题，梳理了我国高校教师培养培训的历史及政策演变，对教师培养中面临的矛盾和问题...
2020.7
教师的专业发展是教师以个人成长为根本，以专业成熟为目标，以教师的知识、技能、信念、态度、情感等其他专...
2020.9
本书主要探求大学教师发展的目标取向，并试图进行制度设计。第一部分主要阐述了大学教师发展制度的残缺与如...
2020.8