本书主要内容是研究教师职业认同和组织认同如何得到全面和谐的发展。阐释了职业认同和组织认同之间存在的关...
2018.2
本书是对不同大学和各个学科近百位卓越的教师长达15年的研究结果的总结。透过一个个生动的故事，本书为我们...
2014.5
本书为原“大学教师通识教育读本”丛书《给大学新教员的建议》的中文修订第二版。该修订版将原“大学教师通识...
2015.11
《广西高等学校教学名师项目建设成果》是广西高等学校教学质量与教学改革工程“十一五”建设成果丛书之一。该...
2013.2
书稿通过对大学教育中讲授的意义、讲授效果、讲授内容、讲授的语言基础等方面进行分析，给出了包括幽默感、...
2020.10
世界一流大学的建设的核心是一流本科人才培养质量的提升，而大学教师发展中心则是一流本科人才培养质量保障...
2020.1
信息技术进入教育领域后，对大学英语教师提出了新的挑战，英语教师必须更新观念，迎接挑战，明确自己的定位...
2019.1
本书通过美国研究型大学教师在同一国家、地区的大学间发生的岗位转移的现象，以及大学内部教师职务序列的纵...
2015.12
本书呈现了培养未来大学教师的研究生教育中面临的最急迫的挑战，突出了研究生教育改善的各种舰划和途径，为...
2015.12
本书选取了美国等八个国家，从大学发展概况、管理体制、职前教师教育发展、职后教师教育发展以及教师教育的...
2011.10