本书以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯穿科学发展观，运用历史研究与现实研究、理论研究...
2010.6
本书是马俊杰教授主持的北京市教委共建项目“高校领导团队能力建设——角色类型、绩效标准、胜任力模型及能力...
2010.
本书是作者多年办学思考的精华，对同进行了深入剖析，将有一个很好的启示作用。本书从人才引进与管理、激励...
2010.
本书从文化的概念入手，阐述我国大学校园文化发展的历史轨迹、中外大学校园文化发展现状，进一步提出构件大...
2010.5
本书围绕大学的精神、大学的教育、大学的变革、大学的科研、大学的课程、大学的文化等方面，对大学再发展过...
2010.
本书对大学文化进行了系统研究，提出了大学文化体系的基本结构和整体框架，分析了各构成要素的内涵、形成机...
2010.3
本书分上下两篇，分别为院长论坛及教师论坛。书中不仅总结了学院办学八年来的体会和经验，而且从各自工作的...
2010.5
本书作者提出的国际大学成功案例，对“全球性”公民参与大学影响的探讨，证实了公民和社区在创建“世界级”大学...
2010.2
本书通过学习新的科学发展观和实践活动，记录了省属高校学习实践活动各校的分析检查报告。本书是深入学习科...
2010.1
本书通过学习新的科学发展观和实践活动，记录了省属高校学习实践活动各校的整改落实方案。本书是深入学习科...
2010.1