本书共8章，主要内容包括：了解大学、适应大学，大学生的学习方法，拓展素质、赢得未来，大学生的心理调适...
2016.11
本书主要研究职业教育教师应具备的职业能力及其结构模型，研究按照教育统计与测量学的实证研究路线和方法，...
2016.
全书共分12章，第1章导论，主要介绍课题研究的背景，理论基础和主要结论；第2章介绍我国高等职业教育政策的...
2016.9
如今，心理问题已经成为阻碍高职学生健康成长的突出问题。心理教育也成为高职学校学生管理工作中的重要方面...
2016.8
近年来，湖南省高等职业教育发展很快，总体发展均衡，规模稳定，质量效益不断提高。由于历史的原因，湖南高...
2016.7
《高职院校“双师型”师资队伍建设研究》，本书以廊坊职业技术学院、唐山职业技术学院、石家庄职业技术学院、...
2016.8
本书是上海市教育科学2014年市级研究项目《探索与实践：产业转型升级视角下职业院校教师综合职业能力提升行...
2016.
本书立足于高职教育教学理念的转变，从师德、师能和师风建设三个层面多个维度入手，探讨高职院校教师师德、...
2016.9
本书致力于以经济新常态和高职院校，地方性本科院校转型发展背景下，以高职院校的教师需求以研究对象。具体...
2016.8
本书选取美国、巴西、英国、法国、德国、俄罗斯、澳大利亚、日本、印度、中国十个有代表性的国家，采用国别...
2016.9