本书分为评价、培养和平台建设三部分，评价部分包括高职学生学习能力模型、学习能力评价体系建构以及学习效...
2015.10
本书显著地属于师资队伍建设的微观研究。基于作者多年高职院校基层管理工作的实际经历，本书对师资队伍建设...
2015.10
基于商会人的传统以及当前职业院校教师专业化发展的需要，2014年学校青年教师教法评优活动实际上是一次教师...
2015.10
书稿系2013年度教育部人文社科研究一般项目资助。全书内容共分六大部分共10章。分别介绍了国内外教师教学能...
2015.10
本书为高职大学新生入学后的教育图书，内容涉及适应新的环境、养成良好生活习惯、掌握科学学习方法、深入实...
2015.8
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010?2020年）》强调，“以‘双师型’教师为重点，加强职业院校教师队伍...
2015.7
当前高职院校将教师礼仪培训作为一项师资培养的重要工作，在促进人际关系、沟通情感、促进精神文明建设等方...
2015.7
本书以职业学校教师教育教学岗位实践过程中常见的问题为主线，采用条目应答，辅以案例、图表等方式简洁、直...
2015.5
本书在把握我国高职院校教师队伍建设现状的基础上，从人力资源开发与管理视角入手，分别对高职院校教师人力...
2015.4
介绍了职业教育和技工院校基本情况，教师岗位职责。具体内容包括：技工教育的特点及其发展，技工院校教师基...
2015.