本书主要研究职业教育教师应具备的职业能力及其结构模型，研究按照教育统计与测量学的实证研究路线和方法，...
2016.
本书由几位常年从事高职院校学生管理工作的老师精心编写。本书包括准备篇、学习篇、就业篇、活动篇、入党篇...
2012.9
本书基于跨界的视角，首先着重于“双师型”教师的内涵研究，指出了职业教育“双师型”教师所必须具备的教育教学...
2011.11
本书是职业教育的报告。全面介绍了各个区域职业教育发展的先进经验及特色。
2007.10
本丛书为北京教育学院举办的校长高级研修班就中小学管理等专题开展的系列研究成果的汇集。
2007.09
这是一所中等职业学校的一群班主任老师主要以案例、随笔、叙事形式写自己亲身教育实践的一本书。书中记录的...
2007.11
本书从职教学生的学习实践入手，从影响学习的因素、技能与技能学习等方面，就在校职教生如何学会学习作了全...
2007.
本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“职业学校学生学习特点研究”的主要成果之一。本课题包含三个子...
2006.06
2006.
本书首先对高等职业教育和大数据背景下的高职院校教师进行了综述，然后对高职院校教师聘任管理、入职培训管...
2019.1