说课是一种具有“中国特色”的课程教学研究方式与行为。本书系统阐述了高等职业教育说课的内涵、重要功能和作...
2011.8
本书以全面建设高职教育强校为线索，以提高高职院校教育教学质量和管理水平为主题，以特色培育和提升功能为...
2011.5
本书揭示了示范性高职院校核心竞争力的概念和构成要素，作者认为其核心竞争力包括领导班子的领导能力，管理...
2011.5
本书针对秦皇岛职业技术学校编写，主要内容包括学校文化理论、学校文化实践等。既从整体角度阐述了文化的概...
2011.5
本书涉及建设类专业“工学结合、校企合作”培养人才的探索与实践。主要内容包括建设行业背景、建设类专业的特...
2011.5
本书系统阐述了现代高职教育教学评价的基本理论和方法，以及评价指标体系和量化技术。主要内容有：教学评价...
2011.7
本书系统阐述了高职教育课程开发的理论与技术，提供了一套科学、系统、简捷、操作性强的课程开发路径和方法...
2011.7
本书从人类潜能的哲学意蕴、人的潜能与教育建构等多方面对人的潜能进行了深入的探究，并大胆地提出了人的潜...
2011.4
本书系统地阐述了发展性高职教育教学评价理论与实践的研究。全书共分9章，主要内容有发展性教育教学评价理...
2011.6
本书是作者主持的联合国教科文资金资助的课题成果，有国内11所知名高职校的80多名教师参加，涉及30多个专业...
2011.4