本书是职业教育性质的报告。
2007.10
2002年3月，中澳两国政府正式签署谅解备忘录，启动了中国—澳大利亚（重庆）职业教育与培训项目，迄今历时5...
2007.06
本书在德国关于专业教学论研究基础上，结合中国国情，介绍专业教学论的概念，分析对技术工人的独特能力要求...
2007.07
本书客观总结了“十五”期间湖南职教的发展；并结合湖南省经济社会发展，以及全国和湖南省周边省市对职业教育...
2007.04
本书以教育资源与中等职业学校布局结构调整之间的规范关系为框架，在对教育资源进行重新诠释与划分类型的基...
2008.12
本书共有9章，主要内容有高等职业技术学院学生教育原理工作比较研究，高等职业技术学院学生的主要特点，高...
2007.07
本选题从职业技术教育的视角出发，论述了地方职业教育的发展、职业院校办学实践、新时期中国职业教育热点等...
2007.06
本书将行动导向理论引入高职教育教学体系研究，在阐述高等职业教育教学中存在的问题基础上，分析构建行动导...
2007.12
本文以我国城市化为背景，通过研究职业教育对城市化进程中经济结构的调整、社会稳定和社会公平的扩大，以及...
2008.04
本书概述了高职高专大学生社会适应能力教育的社会背景，分析了高职高专大学生社会适应能力的现状、存在问题...
2007.10