本书是上海市教育委员会“双名工程高峰”项目成果，为上海市南湖职业学校校长芦秀兰所著。本书共17万字，分为...
2020.
本书的主要内容是是对我国职业院校核心竞争力从内涵到特征进行了系统分析，并对如何构建和评价职业院校的核...
2020.9
本书是全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部青年课题“现代学徒制中礼仪相关者收益分配机制研究”的成果。...
2020.9
本书以“国建示范建设高职院校竞争优势研究”为主题，在回顾以往高等职业教育研究及竞争优势研究相关成果的基...
2020.7
本研究紧密结合农业职业教育“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”的重大理论问题，从厘清“双创”教育的概念...
2020.8
主要内容包括：开展教培工作势在必行、教育培训的内容、教培工作依法开展、学员的基本权利得到保障、教培工...
2020.7
本书以天津职业教育数字化资源库共建共享为例，从数字化资源的组成部分入手，首先调研职业教育师生及社会学...
2020.7
本书认为，职业教师应该“游走于校企之间”，经历“三重境界”，即第一境界，仰视企业，虚心向企业学习；第二境...
2020.9
本书将关注点锁定在中等职业教育之上。中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养高素质技...
2020.7
本书探索广西职业教育扶贫的可行性与实践性，立足于职业教育扶贫的研究与实践，以如何增强扶贫内生动力、促...
2020.7