农户对子女教育投入行为的实践场域是社会转型期”教育内卷化”，一方面教育”有增长而无发展”，另一方面教育的...
2018.5
农民是我国社会的主体，农村职业教育是对农民和为了农民的教育。我国当代农村职业教育问题研究，是为了更好...
2018.4
本书是国家社科基金项目结题为优秀的成果，少数民族地区农村公共资助就业培训工程的实施效果，与民族地区农...
2018.
教师是教育发展的生力军，农村教师作为教师队伍的一员，长期以来，承担着更为繁杂的教学任务和使命，享受着...
2018.
《优势取向新型职业农民教育培育研究》一书，基于优势视角既从新型职业农民教育培育实践中总结经验，剖析问...
2018.3
《农村“三留守”教育救助问题研究》分为十一章。较全面阐述与分析了农村“三留守”教育救助的方方面面的问题。...
2018.
本书在理论上的探索也很有新意。对新形势下农村职业教育、农业科技发展、新型职业农民、家庭农场等概念的内...
2018.1
伴随“国培计划”送教下乡项目的圆满结束，“国培”后学科教研员形成了支持乡村学校教学工作的指导性成果，本书...
2018.3
城镇化是不可逆的，农村中心学校的生存现状堪忧，其中，学校的办学条件、学生管理和教师管理都面临着巨大挑...
2018.
本书稿以江苏省农民职业教育为研究对象，在全面分析我国农民教育发展历史的基础上，深入探讨新时期我国农民...
2018.3