本书共分三编：成人教育的发展思路；职业教育的发展基础；终身教育的发展机遇三编。详细深入地对中国的教育...
2015.6
开始于20世纪60年代的继续教育，是社会发展的必然产物。面对21世纪的今天，如何在新世纪继续做好继续教育，...
2015.6
教师是培养人才、学科发展等核心资源，是大学不可或缺的主体，是成人高校发展的关键因素所在。教师学缘结构...
2014.8
本书汇编了教育部与各地2012年颁布的职业教育与成人教育的有关文件，记录和体现了职业教育与成人教育在2012...
2013.6
本书从政治、经济和文化三个方面分析了中国终身教育发展的外部现实基础，基于对我国终身教育发展区域不均衡...
2012.8
我国成人教育在速度发展的过程中暴露了一些不容忽视的问题，如：报考人数明显减少等。该书就如何采取有效的...
2010.9
本书是2016年度广西职业教育教学改革重大招标课题“继续教育理论与实践研究”的最终研究成果，本书紧紧围绕继...
2020.6
本书由全国教育科学规划领导小组副组长郝克明教授承担的国家“十五”教育科学重点课题“构建学习型社会和终身...
2006.08
本书基于人力资本及其直接测量理论，阐述了实施成人基本文化技能素质评价对构建国家人力资本宏观监控体系，...
2010.9
本书介绍和比较国外职成教育一体化的发展举措，对国内不同地方的职成教育一体化实践探索和路径模式进行凝练...
2020.9