新一轮基础教育课程改革明确提出国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体系,本著作以赫哲族三所赫哲族...
2016.10
本专著通过对一所民族学校的达斡尔族的五位教师和两位学生的达斡尔族文化的体认研究,以了解达斡尔族人面对...
2013.10
本书作者通过对广西各地民族中小学特色办学进行实地采访和考察,发现了民族特色办学的优点、作用,总结了民...
2013.9
本书是为记载学校教育的历史而编写的。记录30年间教育工作者在民族中学艰苦卓绝、坚忍不拔之奋斗历程。
2011.1