本研究是少数民族教育事业发展研究的阶段性成果。所谓少数民族教育发展是指随着少数民族教育内外部关系等方...
2013.
本书借助多元文化教育的理论视野，全面梳理壮族聚居区的家庭教育、学校教育和社会教育的历史与现状，探讨壮...
2013.6
本书以前沿科学方法论和本土立场为视角，梳理文化研究的理论与方法，开辟新的认识途径从而拓展文化研究的理...
2013.5
本书是在《少数民族高等教育需求研究报告——以云南省世居25个少数民族高等教育的需求差异为例》基础上，进一...
2013.5
本书选择了西北地区一个藏族聚居的社区，并对该民族的教育状况，及其以教育价值观为核心的教育文化进行了调...
2013.5
本书在详尽分析国内外少数民族教育和远程教育实践及理论研究现状的基础上，以内蒙古地区远程教育中少数民族...
2013.4
本书从教育学、社会学、人类学、民族学等方面综合研究云南蓝靛瑶“度戒”仪式这一特有的教育过程。历史上的瑶...
2013.
我国的藏族和羌族居于青藏高原及其东南缘的藏彝走廊地区。藏羌之间，尤其在藏羌交叉的岷江上游区域，具有独...
2013.3