本书关注的是与对有特殊需求的儿童的教育相关的研究和实践，如诊断和分类；提供服务的替代性方法；有特殊需...
2011.4
这套教材是联合10所相关大学的相关专家编写而成,内容囊括了从基础理论、发展与教育，到治疗与康复系列的内...
2011.4
本书稿为市级特教课题，是为普通教师开设特教必修课的教学参考书。以特殊教育教育融合的科学普及性知识为主...
2011.12
本书围绕着信息无障碍这一理论命题，对信息无障碍体系建设进行了一系列的探讨和研究，内容包括视障信息用户...
2012.1
本书从五个方面论述了特殊儿童如何增强自信，如何战胜恐惧心理，对特殊儿童的发展具有一定的指导意义。
2011.12
本书是两位教师对多年开展残疾人高等职业教育课程研究实践的理论归纳，他们试图从宏观的角度去构建残疾人高...
2011.6
本书包括：特殊教育的产生与发展，相关政策与立法，特殊教育的体系与模式、教育评估与个案研究，智力、听力...
2011.12
本书立足于积极心理学，以此来探讨特殊学生的人格辅导，系统梳理对特殊学校特殊学生发展具有重大意义的积极...
2011.10
特殊教育（special education）,是根据特殊儿童的身心特点和教育需要，采用一般或特殊的教学方法和手段，最...
2011.9
沟通辅助技术概述（第一章），主要包括沟通辅助技术的定义、作用、特征和分类等；沟通辅助技术的目的和对象...
2011.9