身为两个孤独症孩子的母亲，作者在与专业人士共同探索后，发现了最适合该类儿童早期干预的方法，并将其应用...
2014.4
本书以普通学校教师的实际需要为出发点，根据随班就读工作开展的特点，结合对随班就读教师进行培训的经验，...
2014.1
“残疾儿童随班就读支持体系的研究”是“十五”期间全国教育规划办批准的国家级科研课题，它也是特殊教育永久的...
2013.12
据官方不完全估计，我国约有165万自闭症儿童亟需得到早期干预训练。目前全国56所高等院校的特殊教育本科生...
2013.12
作为知名的美国精神医学及小儿医学领域的教授，作者通过本书介绍了地板时光这种简便易行的方法，帮助孤独症...
2014.8
特殊教育发展特别强调学生的康复与训练，本书正是在此背景下根据特殊教育学校多年的实践总结出来的，具有较...
2013.12
本书由北京市北京市教育委员会发起，北京市特殊教育中心承办，从随班就读基础知识、随班就读教师核心专业能...
2013.7
本书将从10种常见的问题行为入手，对特殊儿童在这10种问题行为上的各种具体表现、常见原因以及可行的教育策...
2014.2
本书通关过行为矫正基本原理的学习和基本技能的训练，使学生初步熟悉和掌握行为矫正的基本原理和一般技巧，...
2000.1
本教材紧紧围绕特殊儿童“早发现，早诊断，早康复”的教育理念，以满足特殊儿童早期教育康复需要为出发点，将...
2013.8