特殊需要儿童的专注时间极短，感知觉发展缓慢。本书通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉五大方面对这一时期的...
2015.1
行为情绪是特殊儿童发展的核心能力，在他们整个心理发展中具有十分重要的作用，如果其在行为情绪方面的理解...
2015.3
有特殊需要儿童对于感官刺激存有异常反应或者多呈现选择性反应，会出现过度偏好或过度排斥某种刺激的倾向。...
2015.3
贴纸，是儿童最喜欢的一种动手游戏形式。在粘粘贴贴的过程中，可以不但可以有效延长孩子的专注时间，提升注...
2015.2
卡片是幼儿学习的最好工具。本套《认知发展图卡》根据特殊需要儿童专业教材编写，通过卡片单独呈现的认知形...
2015.2
卡片是幼儿学习的最好工具。本套《感知觉发展图卡》根据特殊需要儿童专业教材编写，通过卡片单独呈现的学习...
2015.2
贴纸，是儿童最喜欢的一种动手游戏形式。在粘粘贴贴的过程中，可以不但可以有效延长孩子的专注时间，提升注...
2015.2
特殊需要儿童的妨碍性行为和攻击性行为都是阻挡其进行社会交往的严重障碍，如果不及时加以干预则贻害无穷。...
2015.3
有特殊需要儿童的认知发展包括认知力、观察力、专注力、记忆力、思维能力和想象力，是幼儿利用以往知识解决...
2015.3
涂涂画画可以有效训练儿童的精细动作以及手眼协调能力。《小肌肉发展涂画本》根据特殊需要儿童肢体运动能力...
2015.2