本书以特殊儿童生活中常见问题行为的案例为切入点，引出特殊儿童问题行为的相关知识内容，并将案例与知识交...
2019.10
本书是海珠区教育科学“十三五”规划课题《融合教育中的IEP实践模式探究——基于小学普校中的特教班个案研究》...
2019.10
《特殊婴幼儿的心理发展与保教》，国家教育部已确认全国近五六十家高职高专院校开设0～3早教专业，为满足各...
2019.8
本书主要介绍了特殊学生啦啦操技能教学与指导、教学方法与手段、啦啦操课的设计、组织与实施以及特殊学生啦...
2019.4
可视音乐治疗（Visual Music Therapy, VMT）是音乐治疗的一种新方法，它以心理治疗的理论为基础，依据音乐...
2019.7
捷克是欧洲中部特殊教育、高等教育十分发达的国家，自1786年建立第一所盲校以来，经过200多年的积淀，已形...
2019.
为保证康复机构引导式教育的质量和水平，保护脑瘫儿童的康复权益，促进引导式教育本土化和持续发展，长江新...
2019.7
本书共分八个章节，分别从随班就读资源教师、资源教室、随班就读教学、随班就读管理、随班就读评估、随班就...
2019.6
本著作的主要研究内容为特殊教育教学设计。新中国成立后，特别是1978年后，特殊教育在党的关怀和大力支持下...
2019.5
本书分上下册，面向接受特殊教育的儿童和青少年，针对他们的认知水平、肢体功能水平设计，兼具科学性与趣味...
2019.6