本书介绍学龄前发育障碍儿童在家庭和幼儿园中配合正常保育活动所进行的训练。内容浅显易懂，实际操作性强，...
2008.05
本书系教育部“十一五”国家级规划教材。是师范院校特殊教育课程的必修教材。
2008.02
本书按照先理论后方法这样一个线索来介绍，共分成四篇，第一篇是基础理论，论述教育诊断评估基本的概念、内...
2007.12
孤独症近年来发病率呈上升趋势，引起人们的广泛关注，本书针对该病的发病原因、表现及康复手段，引述最新研...
2007.10
本书是上海市教育科研重点课题“特教学校课程领导中教师群体发展的研究”的主要研究成果。本书阐述了学校课程...
2007.08
特殊儿童是一个特殊的群体，它既包括身体残障儿童，也包括天才儿童，对他们所进行的教育称之为特殊教育。书...
2007.09
本书论述了特殊教育管理学产生的背景、特殊教育管理学的性质以及研究的对象和方法，介绍了特殊教育发展的概...
2007.11
本书以先进的教育理念为指导，在客观分析当前残疾学生实践能力发展现状的基础上，探索并实践了特教学校实践...
2007.09
本书由中残联组织国内孤独症教育与康复领域的专家编写，分为三个部分：孤独症康复相关理论理念；孤独症儿童...
2007.04
本书介绍了盲聋补偿视听缺陷，适应一般环境的方法。
2006.12