本书主要从自闭症儿童心理发展的特点作为切入点，并结合案例，给出具体的自闭症儿童教育指导建议，将理论与...
2017.5
本书以残疾大学生人格教育为研究主题，旨在对残疾大学生人格障碍形成的社会文化背景、问题及成因、理论资源...
2017.
本书结合我国融合教育深刻变革的时代特征，从贵州省融合教育开发的根据、贵州省融合教育模式的行政支援方案...
2016.12
本书为深圳元平特殊教育学校校长黄建行先生主编的校本教材。作为特殊教育学校，该校首倡教育·康复·职业训练...
2016.11
本书论述了特殊儿童早期干预的基本理论，主要内容包括：特殊儿童早期干预的概念及意义，特殊儿童早期干预的...
2016.5
《功能评估：学校情境中挑战性行为的预防和矫正策略（第三版）》一书介绍了功能评估这样一种全面、积极的方...
2016.
本书主要介绍各类特殊儿童的生理病理特点、发病基础、流行病学、研究新进展和检查手段与评估方法，并阐述了...
2015.7
本书为专著，从学前特殊儿童教育补偿的内涵出发，阐释学前特殊儿童教育补偿的价值、历史发展与现实特征，并...
2015.3
本书是我国第一本指导残疾大学生就业的教材，该书填补了我国关于残疾大学生就业研究领域的空白。全书共分7...
2015.3
近年来我国自闭症谱系障碍儿童融合教育的实践与研究取得了丰硕成果，但也存在着一些问题。从生态系统论的视...
2014.12