为提高托养机构残疾人生活质量，增强中重度智力残疾及多重残疾人士综合素质，由省残联组织编制、广东省省残...
2013.2
为提高托养机构残疾人生活质量，增强中重度智力残疾及多重残疾人士综合素质，由省残联组织编制、广东省省残...
2013.2
为提高托养机构残疾人生活质量，增强中重度智力残疾及多重残疾人士综合素质，由省残联组织编制、广东省省残...
2013.2
为提高托养机构残疾人生活质量，增强中重度智力残疾及多重残疾人士综合素质，由省残联组织编制、广东省省残...
2013.2
自闭症儿童学校教育是一项全新的尝试。本书作为学校层面为自闭症儿童研发了满足他们特殊教育的补偿性课程。...
2012.11
本册是自闭儿家庭的生命装备，认识什么是阻挠孩子认知发展的感统失调、什么是以认知成熟度为基础的行为干预...
2012.10
本册是以皮亚杰认知发展理论为基石所编写的ABA／VB四阶段性的教学目标。配合自闭儿的心智成熟度，循序渐进...
2012.10
本书是一本特殊儿童教育书籍。以一个孤独症孩子家长的视角讲述孤独症孩子的身心特点，告诉家长养育这样的特...
2012.3
沟通是人类的一项重要内容。通过沟通可以交换信息、做出请求、与他人交往。但有很多人不能使用语言作为他们...
2011.9
本书作者力图引起普通教育体系教师对发展偏常儿童教育教学问题的职业兴趣，向他们揭示特殊教育学各个领域的...
2011.4